本文摘要：记者从广西教师教育及中小学（中等职业学校）教师队伍建设年度工作会议上了解到，广西希望中等职业学校专业课教师再行获得第二个专业技术资格或职业资格证书，沦为双证型教师。 广西壮族自治区教育厅副厅长杨伟嘉说道，广西逐步调整和规范中等职业学校教师职务序列，改良职务评审办法，为职教教师获取更加不利的职业发展空间。
记者从广西教师教育及中小学（中等职业学校）教师队伍建设年度工作会议上了解到，广西希望中等职业学校专业课教师再行获得第二个专业技术资格或职业资格证书，沦为双证型教师。 广西壮族自治区教育厅副厅长杨伟嘉说道，广西逐步调整和规范中等职业学校教师职务序列，改良职务评审办法，为职教教师获取更加不利的职业发展空间。广西将更进一步实行教职员工全员聘用制，按照一岗一聘为的原则，逐步构建教职工由身份管理向岗位管理的改变，在核定的教师职务结构比例限额内科学合理地设置教师职务岗位，探寻固定岗和流动岗结合、专职和全职结合的设岗和用人办法，创建充满活力的学校用人机制。
与此同时，广西更进一步完备中职师资补足机制，强化新的师资的培育和补足，反对确认为职教师资基地的普通高等学校创建职业技术教育学院，集中于展开中等职业学校教师的培育，为中等职业学校运送高质量的专业课师资。大力采取有效措施，更有普通高等学校的杰出毕业生到中等职业学校任教，多渠道更有专业技术人员、高技能人才到中等职业学校全职任教。
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