本文摘要：浙江省衢州市日前启动创业创意文化入职校活动。该市将以此为切入点，通过科学设计标准化模式和路径，积极探索将创业创意文化与现代校园文化互相融合、对话发展、交相辉映的局面，塑造成极具时代特征的衢州区域特色文化。在这项活动中，衢州市教育局制订了衢州市两创文化进校园试点学校评价指标，原作了的组织领导、事业规划、环境营造等10个方面的评价指标，引人注目校园文化建设。
浙江省衢州市日前启动创业创意文化入职校活动。该市将以此为切入点，通过科学设计标准化模式和路径，积极探索将创业创意文化与现代校园文化互相融合、对话发展、交相辉映的局面，塑造成极具时代特征的衢州区域特色文化。在这项活动中，衢州市教育局制订了衢州市两创文化进校园试点学校评价指标，原作了的组织领导、事业规划、环境营造等10个方面的评价指标，引人注目校园文化建设。衢州市教育局还票选出有第一批6家两创文化试点学校，各试点学校在培育高级教师创意人才，了解前进课堂、课程改革，打造出师生创业中心，创立儒学文化校园，创意教育培训机制等方面做到了大力而有益的探寻与实践中，获得一系列成果。
如衢州学院正式成立的青年创业学院，衢州职业技术学院的艺术设计学院、衢州中专的大器创业中心、衢州市工程技术学校汽修专业的工位教学法等创业创意项目独具特色、效益显著。此外，衢州市还举行创业创意文化进校园课题研讨会，研究创业创意文化试点学校的评价指标体系，构成创业创意文化涉及论文，为创业创意文化进校园活动的积极开展获取的组织框架和理论反对。
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